摘要
中职教育作为我国学校教育的一部分，对定向的职业人才培养起着重要的作用。体育作为中职教育中的一部分对中职学生身心健康的成长也起着至关重要的作用，这尤其体现在对中职学生体育精神的塑造方面。体育精神对体育实践活动起着导向性的作用，并规定着体育文化模式的选择。体育精神作为一种具有能动作用的思想意识，是体育行为的动力源泉，是一种的积极向上的心理资源。然而作为一种指导性的规范力量，它又具体表现为体育心态、体育风范、体育面貌等。体育精神就是一种“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人艰苦奋斗的精神，还可以改变一个人的命运。所以中职学生在投入体育运动中时就已经开始接受体育精神的影响和教育，受到体育精神的熏陶，改变和塑造自己的人格精神。对中职学生体育精神的培养，更重要的还在于体育教师的引导与挖掘。
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