首页|我国近十年同伴反馈研究:回顾与展望

我国近十年同伴反馈研究:回顾与展望

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
同伴反馈在外语教学中起着至关重要的作用.本文对近十年间发表在我国17种外语类期刊上的相关论文进行综合分析,旨在归纳总结该话题研究的发展态势,分析发现:1)该类研究的发文量在近十年间呈现波浪式增长的态势;2)多元发展的研究主题肯定了同伴反馈的作用及价值;3)研究对象以大学本科生为主显示出其研究的缺失;4)实证研究处于主导地位仍是未来研究方向.未来相关研究应打破传统从多理论的视角对这一领域进行探索.

Lawrence Jun Zhang(张军)、程晓龙

展开 >

太原理工大学外国语学院 山西太原030024

新西兰奥克兰大学教育学部 奥克兰1023

同伴反馈 国内研究 现状分析 发展方向

本文受国家留学基金委“国家建设高水平大学公派博士研究生项目

201606950014的资助

2020

西安外国语大学学报
西安外国语学院

西安外国语大学学报

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：0.754
ISSN：1673-9876
年,卷(期)：2020.28(1)
  • 20
  • 43