西北成人教育学院学报2022，Issue(3) ：72-76.DOI:10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.03.012

对分课堂:一种资本转换与利润生产教学模式

王继峰 丁凡凡 张成林
西北成人教育学院学报2022，Issue(3) ：72-76.DOI:10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.03.012
✕
  • 维普
  • 万方数据

对分课堂:一种资本转换与利润生产教学模式

王继峰 1丁凡凡 2张成林3
扫码查看

作者信息

  • 1. 宿州学院 美术与设计学院,安徽 宿州 234000
  • 2. 宿州学院 音乐学院,安徽 宿州 234000
  • 3. 韶关学院 教师教育学院,广东 韶关 512005
  • 折叠

摘要

对分课堂教学模式的逻辑起点旨在使学生获得文化资本.布迪厄认为文化资本的获得需要其它资本的转换,对分课堂中学生文化资本的获得需要教师教学必要时间资本、教师文化资本、学生从事高级活动时间资本与学生同辈群体文化资本的转换.资本转换的过程生产出特定利润.教师生产减轻负担、实现角色转型、积累"身体化"教学实践经验的利润,学生生产自主学习理性自觉、自我效能感增强的利润.

关键词

对分课堂/文化资本/资本转换/利润生产

引用本文复制引用

基金项目

2019年度广东省高等教育教学改革项目([2019]548)

2021年度广东省高等教育教学改革项目(516号)

出版年

2022
西北成人教育学院学报
西北师范大学继续教育学院

西北成人教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.321
ISSN：1008-8539
参考文献量11
段落导航相关论文