中小学教师教育科研影响因素的研究及其启示

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中文摘要：鼓励支持中小学教师增强科研意识,积极参与教育教学研究活动,不断深化教育教学改革的发展过程,探索适应我国中小学教育现状及发展规律的教师教育科研工作,是我国教育现代化的一种必然趋势.本研究从中小学教师做好教育科研的价值意蕴、影响因素与实践启示三个维度,对我国当前中小学教师在教育科研方面面临的相关问题展开了一定的分析与讨论,针对存在的问题提出了可供参考的实施策略.

作者：

杨彩芬、闫婧华、郝照

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作者单位：

兰州二中,甘肃兰州 730010

甘肃省教育厅甘肃省教育科学研究院,甘肃兰州 730010

甘肃省教育厅甘肃省电化教育中心,甘肃兰州 730010

关键词：

中小学教师教育科研影响因素

基金：

甘肃省基础研究计划-软科学专项资助(甘肃省科技计划资助)

项目编号：

22JR4ZA008

出版年：

2024

DOI：

10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.01.016

西北成人教育学院学报

西北师范大学继续教育学院

西北成人教育学院学报

CHSSCD

影响因子：0.321

ISSN：1008-8539

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5