高质量职业教育促进新质生产力形成的理论逻辑及现实路径

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中文摘要：高质量的职业教育是我国培养高素质技术技能人才的主要途径.新质生产力作为高质量生产力,对人才提出了"新质"要求,需要职业教育做出积极改变.目前,在职业教育助力新质生产力形成的过程中,由于存在职业教育的育人观念落后、产教融合程度不高、高端技能人才供给不够、对外开放水平不足等问题,制约了新质生产力的进一步发展.针对上述困境,需要转变育人理念,树立高质量的职业教育观;多元主体共同努力,实现高质量的产教融合;明确学校特色,实现高质量的技能人才供给;坚持对外开放,办成高质量的国际职业教育.

作者：

郭郡郡、李超

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作者单位：

西华师范大学公共政策研究院,四川南充 637009

关键词：

新质生产力职业教育高质量发展理论逻辑现实路径

出版年：

2024

DOI：

10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.04.005

西北成人教育学院学报

西北师范大学继续教育学院

西北成人教育学院学报

CHSSCD

影响因子：0.321

ISSN：1008-8539

年,卷(期)：2024.(4)