"生本理念+课程思政"引导下经济地理教学研究:BOPPPS教学模式

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中文摘要：立足于新时代中国特色社会主义的教育思想,基于"生本理念"探索新时代经济地理学课程思政目标、路径及效果.以新时代大学教育的核心素养为引领,借鉴加涅提出的九段教学法,以"学生为主体,教师为主导"的导学互动的加式教育(BOPPPS)教学中融入思政内容,构建基于九段教学法的"三主线、两参与、两思维、一目标"混合参与式教学模式,旨在培养学生的逻辑、抽象、创造和辩证思维,促进学生从低阶认知过程(记忆、理解、应用)向高阶认知过程(分析、评价、创新)的螺旋上升,最终实现"知术欲圆,行旨须直"的立德树人的教育目标.

作者：

杨亮洁、罗亚玲、俞啸、张玲玲、潘竟虎

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作者单位：

西北师范大学地理与环境科学学院,甘肃兰州 730070

关键词：

课程思政生本理念经济地理学九段教学法教学模式

出版年：

2024

DOI：

10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.04.010

西北成人教育学院学报

西北师范大学继续教育学院

西北成人教育学院学报

CHSSCD

影响因子：0.321

ISSN：1008-8539

年,卷(期)：2024.(4)