摘要
元宇宙作为下一代互联网的发展目标已经初具形态,开始应用于工程学、建筑学及医学等应用学科,并逐步向美育、思政等人文社科领域渗透.作为一种具备新型社会体系的数智化生活空间,其所具备的高度沉浸、自然交互、虚实融合等特征契合了高校美育工作的要求,可以为美育教学改革的深化提供机遇.但在利用元宇宙开展高校美育活动时,也可能会出现多种风险与挑战:认知的外包会导致主体的弱化,意识的过度聚焦会助推信息茧房的形成,而技术主权的丧失则可能导致审美霸权的产生.基于此,我们应提前布局、科学谋划,坚持以技术规约保障后人类①时代情感自主这一大前提,坚持以用户生产实现美育过程中的资源积累、以教学理念变革增强元宇宙美育的实际效果这两个关键点,推动高校元宇宙美育的合理建构与良性发展.
维普
万方数据