公平且有质量的成人教育观演进——基于七届国际成人教育大会的发展轨迹

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中文摘要：联合国教科文组织召开的国际成人教育大会已经举办七届,以七届大会的发展脉络为切入点,对有关成人教育公平的文本进行梳理,挖掘教育公平的发展逻辑.从教育机会部分享有到全体享有、教育公平与质量的统一、从分配正义到承认正义、从统一性到差异性的演进.据此,我国的成人教育建设应该合理配置资源,推进成人教育的均衡发展;融入现代化治理模式,促进共同体建设;建设数字学习环境,打通终身学习立交桥;加强教育公平的社会监督与评价,助力我国建设公平且有质量的成人教育.

作者：

吴冰、卢朝佑

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作者单位：

云南师范大学教育学部,云南昆明 650501

关键词：

国际成人教育大会教育公平教育质量成人教育

出版年：

2024

DOI：

10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.05.003

西北成人教育学院学报

西北师范大学继续教育学院

西北成人教育学院学报

CHSSCD

影响因子：0.321

ISSN：1008-8539

年,卷(期)：2024.(5)