新时代高职学生理想信念教育的三维困境及纾困策略

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中文摘要：新时代高职学生理想信念教育指教育者对高职学生进行的以树立正确的政治理想、道德观念和人生生活目标为主要目的的教育活动,主要包括政治理想信念教育、道德理想信念教育和生活理想信念教育三个部分.现阶段高职学生理想信念教育主要面临三维困境:教育者未能准确把握高职学生政治理想信念形成和发展的本质规律;高职学生正向"三观"和良好德性的生成缺少科学有效地引导;功利主义倾向导致生活理想信念教育的路径不畅.具体的纾困策略为:用马克思的"两个尺度"理论增强政治理想信念教育实践活动的实效性;强化高职学生"三观"的自主建构与有效引导,使个体德性有效创生;建立"实非融合"的生活理想信念教育评价机制,还高职学生有品质的美好生活.

作者：

王世铎、于翔、田铁杰

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作者单位：

沈阳师范大学辽宁省职业教育研究院,辽宁沈阳 110034

辽宁教育学院《现代教育管理》编辑部,辽宁沈阳 110031

关键词：

高职学生理想信念教育困境策略

出版年：

2024

DOI：

10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.06.009