物理科学是自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界的认识的深化起了重要的推动作用.而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响.物理学本身就是从自然哲学中分化出来的,物理学的产生.发展和应用本身就有十分丰富的人文底蕴.然而长期以来,我们许多物理教师,只重视学生科学素质的培养,而轻视了人文素质的培养.只注重物理知识的传授和技能的训练,而忽略了对学生学习态度,学习情感的培养.本文阐述了在当前教育教学中培养学生的人文素养方面存在的问题,并提出了新课标背景下如何将物理课堂教育教学与培养学生人文素养相结合.
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