国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
如何在英语教学中更好地做到提优补差
如何在英语教学中更好地做到提优补差
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
英语新课程的起点,对于农村初中学生来说又高了一点,加上语境、条件、基础和兴趣等诸多方面的原因在学习上遇到的困难很多,有些学生对英语不再有好奇心和新鲜感,对学习英语失去了兴趣和信心.有部分学生经常不能完成作业,课后不会复习巩固,时间久了便跟不上,这样就导致了班内优生少差生多的现象.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韩淑霞
展开 >
作者单位：
洛川县安民初级中学,陕西,洛川,727400
关键词：
英语
语境
提优
补差
出版年：
2010
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN：
1009-8631
年,卷(期)：
2010.
(2)
NETL
NSTL
万方数据
维普
