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农村地区教师专业发展调查研究
农村地区教师专业发展调查研究
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中文摘要：
基础教育课程改革在宁夏推行已有八年时间,而农村地区的课改进程是整个课改实验能否顺利进行的关键环节,农特地区的诸多因素却制约课改的进程.本文主要对本地农村地区教师专业发展现状及其影响因素进行剖析.
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作者：
邱芳婷
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作者单位：
宁夏师范学院,宁夏,固原,756000
关键词：
新课程改革
农村地区
教师专业发展
基金：
宁夏师范学院科学研究基金资助项目
项目编号：
YB200905
出版年：
2010
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN：
1009-8631
年,卷(期)：
2010.
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