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浅谈数学学习焦虑问题及应对
浅谈数学学习焦虑问题及应对
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中文摘要：
很多学生对数学学习产生厌倦、焦虑和恐惧情绪,教学焦虑不仅影响学生数学认知的发展,还会影响学生的情绪情感,影响学生对自我的认知、评价甚至社会性的健康发展.面对这些问题,如何创设科学的教育环境,帮助学生正确对待数学学习中遇到的困难,消除负面情绪、态度,显得格外重要和迫切.本文将结合笔者辅导的一个数学考试焦虑的案例来探讨这方面的几点做法.
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作者：
朱元琛
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作者单位：
常州市第二中学,江苏,常州,213003
关键词：
数学
学习焦虑
心理辅导
出版年：
2010
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN：
1009-8631
年,卷(期)：
2010.
(4)
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