归类教学法在数控车实习中的运用

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中文摘要：随着国家对中等职业教育的重视.各地对学生生源展开了争夺战,使得招来的学生无论基础知识,还是学习能力、接受能力等方面都存在很大的差异.所以针对目前教育对象的现状,我个人通过自己的研究及查阅一些相关资料,总结出了一种针对数控车工实习课的学生归类教学法,归类教学重视个人在发展过程中客观存在的差异,应用了因材施教的原则,符合学生学习的心理特征,能更有效地调动学生的学习积极性.从而改变了传统的教学模式,并取得了良好的效果.

作者：

钟永锋

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作者单位：

陕西工业技术学院,陕西,兴平,713100

关键词：

归类教学成效数控车实习

出版年：

2010

西部大开发(中旬刊)

陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN：1009-8631

年,卷(期)：2010.(7)

参考文献量1