新的体育课标准明确指出:"在体育课上,要使学生身体能力与运动技术在这种系列的快乐活动中更能得到发展与提升,学生的激情、个性、特长更能得到释放、张扬和培养,从而进发出更多的灵感与创新,并能自觉或不自觉的将其活力与激情迁移到学习和生活领域--给生命以活力,给生活以动力".近几年来,随着素质教育的不断深化,在体育教学中不难发现,学生对体育课的兴趣成为除了与其固有的身体素质以外,是影响课堂教学质量和学生体育成绩好坏的主要因素.本文以长期的教学实践为基础,通过对趣味性教学在中学体育课中应用的调查、分析和研究,提出了中学体育课趣味性教学的基础、原则、途径与方法,以期提高在教学上的效率和质量.
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