初中英语词汇教学中合作学习的特征与方法

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中文摘要：目前,在外语教学界涌现了很多关于词汇教学策略和如何提高词汇教学和记忆效果的研究.在这些研究中,尤其以合作学习这种方式为大多数人所认可,作为协作形式的合作学习是"共同学习以完成共有的目标"(Johnson & Johnson,1989).这种学习方式成为了中国新课程改革的重心之一,而新英语课程标准更是呼吁培养学生的合作精神.本论文首先给出了合作学习的定义,重点研究了中学阶段合作学习的特征及其主要方法.总之,合作学习教学方法可以大大提高学生对词汇的记忆和理解,对促进英语词汇教学质量有重要意义.

作者：

吴云虹

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作者单位：

西安市长安区第十一中学,陕西,西安,710100

关键词：

合作学习合作学习的特征合作学习的方法

出版年：

2010

西部大开发(中旬刊)

陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN：1009-8631

年,卷(期)：2010.(8)

被引量1
参考文献量6