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对课堂教学理念的更新和教学方式转变的探究

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新课标的制定,给我们身居一线的教学教师的教学改革指明了方向,同时也为我们提供了崭新的教学理念.教学方法的改革,无疑是我们最为关注的一个问题,因为课改的具体落实过程要由我们通过教学来完成,在这样的意义上,教学方法的改革就成了数学课改顺利开展的关键因素.本文通过两位老师对同一节数学课的不同处理方式,来体现教学方法改革中如何真正让学生成为课堂的主人,而我们只是引路者.

张娜

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西安市中铁学校,陕西西安710054

教学改革 主体 自主探索 引路者

2010

西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN:1009-8631
年,卷(期):2010.(9)
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