"爱美之心,人皆有之"一语充分说明爱美是人的天性.追求美也是人们精神生活必不可少的一种需求.培养学生的审美感受能力,提高学生对美的感知和领悟能力,是小学语文教学不容忽视的重要内容.我觉得小学语文老师在教学中应该主动渗透美育.通过各种方法和教学手段让课文中的形象活现在学生的面前,从而使学生对祖国壮丽山川景物和人物的美好品质由衷赞叹,对美好纯洁的事物有所追求,对丑恶、腐朽的势力进行揭露和鞭挞.用语文教材中美的因素教育学生,使他们学会在生活中感受美、欣赏走,进而在生活中创造美,使他们形成正确的审美观和健康的审美情趣,使他们成为既会感悟美,又会创造美的新时代小公民.
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