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浅谈小学英语课后作业布置

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设计作业时要考虑各个层次学生的要求,使每个学生在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获.这就需要教师为学生提供形式多样的作业.

张芝艳

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西安市沣东新城斗门街办张旺渠小学,陕西西安710116

分层次 多样化 有效性 奖励性

2013

西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN：1009-8631
年,卷(期)：2013.(1)
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