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试谈高中英语整体性教学
试谈高中英语整体性教学
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中文摘要：
在英语教学中检测阅读理解能力是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性.如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题.我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定:课文首先应作为一个整体来教,在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的.其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文.
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作者：
宋小荣
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作者单位：
洛南县古城中学,陕西洛南 726107
关键词：
英语教学
整体性
分段教学
深化
出版年：
2013
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN：
1009-8631
年,卷(期)：
2013.
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