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一道几何题添加多种辅助线教学的做法体会
一道几何题添加多种辅助线教学的做法体会
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中文摘要:
从不同角度,用不同方法添加辅助线,对提高学生解题能力,灵活运用所学知识,养成“多思”“善思”的良好习惯起积作用.
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作者:
孙天沛
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作者单位:
西安市长安区郭杜街道办事处香积寺逸夫中学,陕西西安 710118
关键词:
解题能力培养
添加辅助线
一题多解
方法研究
出版年:
2013
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN:
1009-8631
年,卷(期):
2013.
(2)
参考文献量
1