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关于小学语文教学思考和探索

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让学生做好“说”的准备;给学生提供“说”的机会;保护学生想“说”的欲望;鼓励学生“说”出自己的特点；延伸学生“说”的空间.让学生有话可说,有话敢说,“能说会道”,提高说话能力与水平,让他们的语文素养更上一层楼.

白毅娜

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西安市长安区引镇街道中心学校,陕西西安 710103

语文教学 "说" 权利

2013

西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN：1009-8631
年,卷(期)：2013.(2)