摘要
根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,和冀教版《学英语》教科书的编写特点,以及当今学生学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子们情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和中华民族的传统美德等方面的教育.在平时的课堂教学中,笔者充分挖掘和利用英语教材中的德育素材,从以下几个方面进行德育渗透:讲文明、讲礼貌的礼仪教育;尊敬师长、关爱他人的感恩教育;积极进取、敢于拼搏的励志教育;警钟长鸣、防范于未然的安全教育;热爱劳动、注重环保的卫生教育;勤俭自立、团队协作的传统美德教育等.
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