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如何突破高中学生的数学思维障碍
如何突破高中学生的数学思维障碍
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中文摘要：
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力.
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作者：
赵晓敏
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作者单位：
洛南县永丰中学,陕西洛南726109
关键词：
思维障碍
数学学习
突破
出版年：
2013
西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会
西部大开发(中旬刊)
ISSN：
1009-8631
年,卷(期)：
2013.
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