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基础教育体育课程改革对高校体教专业人才培养的启示——以遵义师范学院为例

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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,结合新课标的内容及要求:教学理念的合理化、教学内容及方式丰富化、评价方式多样化,调查了现阶段遵义市中小学体育课的基本情况以及遵义师范学院体育教育专业的培养模式.提出转变观念,更新培养目标；调整结构,丰富课程内容；改变教法,倡导多样化教学,旨在为遵义师范学院体育教育专业课程体系的进一步完善和更深层次的改革研究提供理论参考依据.

刘玲、丁勇、王凯

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遵义师范学院体育学院,贵州遵义563002

体育课程改革 体育教育专业 现状 启示

2012年贵州省体育局社会科学研究项目遵义师范学院教研项目

2012024311-23

2013

西部大开发(中旬刊)
陕西省决策咨询委员会

西部大开发(中旬刊)

ISSN：1009-8631
年,卷(期)：2013.(4)
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