摘要
网络空间已经成为主流意识形态引导和思政教育的重要阵地,而意见领袖在网络平台上的影响力日益增强,也逐渐成为传播主流意识形态、进行网络思政教育的重要力量.网络意见领袖的信息内容传播过程与大学生思政教育具有内在契合性.同时,由于网络意见领袖自身所具有的个体性、不确定性等特征,对于大学生的思政教育具有正向、负向的双重影响性,需要通过更新对网络意见领袖的认知、丰富思政教育的传播方式、加强对思政教育型网络意见领袖的培养,强化其对于大学生思政教育的正向影响力.
基金项目
浙江同济科技职业学院校一般科研项目(2023)(FRF23YB036)
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