摘要
媒体融合程度的加深和数字媒体技术的发展,对广播电视编导人才的培养提出了新的要求.湖北文理学院理工学院立足于服务湖北襄阳都市圈发展,开展了"政产学研用"协同育人的实践,但也存在着主体间协同程度不深、缺乏成熟的多元协同育人模式与机制、协同育人工具不足等问题.为了培养全媒体编导人才,"政产学研用"协同育人的多元主体需要形成统一的目标愿景,构建协同培养的组织架构,优化育人体系,搭建有效平台,形成协同培养编导人才的新发展格局.
基金项目
湖北文理学院理工学院2022年度教学改革与研究重点项目(2022JYZD01)
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