高校融媒体教材建设中的互动性提升策略研究

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中文摘要：传统的纸质教材已难以满足高校"90后""00后"学生群体对教材多样化和个性化的需求.在此背景下,本文深入探索高校融媒体教材建设,并提出了一系列策略,包括理念更新、平台构建、内容创新和技术应用,旨在通过树立以学生为中心的教材建设新观念,打造互动性强的融媒体教材平台,开发促进师生参与的教材内容,以及利用人工智能(Artificial Intelligence,AI)与大数据技术提升教材的互动性,从而提高教学质量,并助力教育资源的优化配置.

作者：

刘叶

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作者单位：

邵阳职业技术学院

关键词：

高校融媒体教材互动性教学改革人工智能

出版年：

2024

西部广播电视

四川省广播电视新闻与传播研究所

西部广播电视

影响因子：0.262

ISSN：1006-5628

年,卷(期)：2024.45(16)