摘要
近些年,随着教育信息化的快速发展,将信息化技术应用于课程教学的混合式教学模式已经成为职业教育创新发展的趋势.与此同时,如何将线下与线上教学相结合,建构适合高职院校人才培养和专业教学的混合式教学模式,也成为新时代高职院校课程改革的重要内容.对此,文章在明晰混合式教学内涵的基础上,针对目前高职院校课程教学存在的问题,以高职"前厅服务与管理"课程为例进行混合式教学设计,并对混合式教学取得的效果进行总结和分析,旨在丰富混合式教学的理论研究,为其他专业课程教学提供一定的实践参考.
基金项目
苏州市教育学会"十四五"规划立项项目(Sjh0484)
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