芬兰教育集群"异质分组教学"模式的教育理念、实践特征及其对我国美术教学的启示

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："分组教学"是进行小组合作学习的前提.芬兰教育集群的"分组教学"理念及方法有效实现了"异质合作"的课堂组织模式,较之于同质分组,缩小了学生间的差距而更加逼近教育公平.我国美术教学可以借鉴芬兰异质分组教学模式,引导教师科学制定分组策略,提升分组教学效率.

外文标题：The educational philosophy and practical characteristics of the"heterogeneous grouping teaching"model in the Finnish education cluster and its inspiration for art teaching in China

作者：

刘晓文

展开 >

作者单位：

华中师范大学美术学院

关键词：

异质合作学习分组教学分组策略芬兰美术教学

出版年：

2024

西北美术

西安学术学院

西北美术

CHSSCD

影响因子：0.081

ISSN：1002-1833

年,卷(期)：2024.(2)