西北美术2024，Issue(2) ：92-98.

芬兰教育集群"异质分组教学"模式的教育理念、实践特征及其对我国美术教学的启示

The educational philosophy and practical characteristics of the"heterogeneous grouping teaching"model in the Finnish education cluster and its inspiration for art teaching in China

刘晓文
西北美术2024，Issue(2) ：92-98.
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芬兰教育集群"异质分组教学"模式的教育理念、实践特征及其对我国美术教学的启示

The educational philosophy and practical characteristics of the"heterogeneous grouping teaching"model in the Finnish education cluster and its inspiration for art teaching in China

刘晓文1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学美术学院
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摘要

"分组教学"是进行小组合作学习的前提.芬兰教育集群的"分组教学"理念及方法有效实现了"异质合作"的课堂组织模式,较之于同质分组,缩小了学生间的差距而更加逼近教育公平.我国美术教学可以借鉴芬兰异质分组教学模式,引导教师科学制定分组策略,提升分组教学效率.

关键词

异质合作学习/分组教学/分组策略/芬兰/美术教学

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出版年

2024
西北美术
西安学术学院

西北美术

CHSSCD
影响因子：0.081
ISSN：1002-1833
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