西部学刊2023，Issue(18) ：81-85.

多校划片政策对教育资源重新配置的思考——基于效用曲线和定量分析

Reflection on Multi-school Zoning on Educational Resource Reallocation—Based on Utility Curve and Quantitative Analysis

张宇
西部学刊2023，Issue(18) ：81-85.
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多校划片政策对教育资源重新配置的思考——基于效用曲线和定量分析

Reflection on Multi-school Zoning on Educational Resource Reallocation—Based on Utility Curve and Quantitative Analysis

张宇1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学 教育学部,上海 200241
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摘要

多校划片政策的提出是为了缓解教育资源分配不均、缩小学区间教育资源差别,以促进教育公平.结合效用曲线和定量分析,以北京市西城区为实验场景,分析多校划片政策对教育资源重新配置的影响.结果显示,在中立型效用假设下该政策促进了教育公平,但需要慎重考虑优势与弱势学区间的区位关系,对弱势学区进行资源注入;若家庭对学区房采取投机态度,多校划片政策会导致以房择校向以房择区进而择校发展,加剧教育不公平,而采取保守态度则会巩固教育资源重新配置的效果.

关键词

多校划片/就近入学/效用曲线

Key words

multi-school zoning/nearby enrollment/utility curve

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出版年

2023
西部学刊

西部学刊

CHSSCD
影响因子：0.132
ISSN：
被引量1
参考文献量7
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