留守儿童教育社会支持网络现存问题与优化策略——基于安徽省农村地区调查分析

刘小俊 ¹钱丽¹

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作者信息

1. 安徽建筑大学公共管理学,安徽合肥 230022
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摘要

近年来,随着乡村振兴战略的深入实施,留守儿童的生活环境得到很大改善,但其教育问题仍未得到有效解决.依据社会支持理论,通过实地调查安徽省农村留守儿童教育情况,发现留守儿童教育社会支持网络存在政府支持不足、社会关爱薄弱、学校教育匮乏、家庭教育缺失等问题.基于此,提出构建政府向导、社会辅导、学校主导、家庭先导的"四位一体"教育模式,从而优化留守儿童教育社会支持网络,为解决农村留守儿童教育问题提供实践路径.

关键词

安徽省/农村留守儿童/教育/乡村振兴/社会支持网络

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基金项目

国家级大学生创新项目()

安徽建筑大学大学生创新创业训练计划(202310878073)

安徽省大学生创新项目(S202310878235)

安徽省住建厅软科学研究计划(2022-RK024)

安徽省哲学社会科学规划一般项目(AHSKY2022D121)

中国建设教育协会教育教学科研项目(2021005)

安徽省研究生教育质量工程项目(2022szsfkc102)

安徽建筑大学教学研究项目(2021jy34)

安徽省教育厅高等学校优秀人才培育项目(2020)(gxgwfx2020008)

出版年

2024

乡村科技

河南省科学技术信息研究院

乡村科技

影响因子：0.029

ISSN：1674-7909

参考文献量11

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