乡村科技2024，Vol.15Issue(10) ：24-29.DOI:10.19345/j.cnki.1674-7909.2024.10.005

乡村振兴战略背景下农村义务教育提升困境及对策研究

田志 吴雨涵 李建明
乡村科技2024，Vol.15Issue(10) ：24-29.DOI:10.19345/j.cnki.1674-7909.2024.10.005
✕
  • 维普
  • 万方数据

乡村振兴战略背景下农村义务教育提升困境及对策研究

田志 1吴雨涵 1李建明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北农业大学,河北 保定 071001
  • 折叠

摘要

乡村振兴战略在传承优秀乡土文化、推进农业人才培养、提升社会公平公正等方面对农村义务教育提出了新的要求.在分析目前农村中小学教育面临的教育内容城市化、教育目的离农性、教育条件滞后性等问题基础上,提出回归乡土本位、依托乡土文化涵养乡村教育,对接乡村振兴、将培育兴农青年融入教学目标,均衡教育资源、聚焦落后地区补齐教育短板等对策,以期促进教育振兴,为乡村振兴注入内生动力.

关键词

乡村振兴/义务教育/提升困境/对策研究

引用本文复制引用

基金项目

河北省教育科学"十四五"规划课题(2205407)

出版年

2024
乡村科技
河南省科学技术信息研究院

乡村科技

影响因子：0.029
ISSN：1674-7909
段落导航相关论文