艺术类院校"英语+专业"双能力融合培养研究

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中文摘要：艺术类院校在进行英语教学期间出现许多问题，如学生的英语基础较弱，学生对英语学习的重要性认识不足，英语学习和专业课之间的联系不够紧密等。对此，文章将从专门用途的英语教学模式入手，通过分析并研究艺术类院校大学英语的教学现状，引入元认知策略，对"英语+专业"双能力融合培养的内容进行研究。这种教学模式有利于加强英语与专业课之间的联系，培养学生的双能力，提高人才质量，以适应社会需要，为大学英语课程改革探索新的道路。

作者：

冉亚维

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作者单位：

河北传媒学院,河北石家庄 050010

关键词：

大学英语教学艺术设计元认知策略艺术类院校双能力融合

基金：

2021年河北省人力资源与社会保障厅重点研究课题

项目编号：

JRSHZ-2021-01075

出版年：

2021

现代英语

ISSN：

年,卷(期)：2021.(13)

参考文献量5