现代英语2022，Issue(23) ：34-37.

关联理论对阅读教学中词汇理解的指导

廖威
现代英语2022，Issue(23) ：34-37.
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关联理论对阅读教学中词汇理解的指导

廖威1
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作者信息

  • 1. 海军工程大学,湖北 武汉 430033
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摘要

关联理论是研究交际活动的认知语用学理论,语境效果是其核心概念.文章尝试以语境效果为依据,分析《新视野大学英语》读写教材中的实际案例,发现关联理论的语境效果可以指导阅读任务中的单词理解,具体包括词义的选择与关联、文化的缺省与补充以及隐喻和反语的理解,以帮助学生提高阅读理解能力.

关键词

关联理论/语境效果/阅读教学/词汇理解

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基金项目

海军工程大学202人才托举计划"四小"项目()

出版年

2022
现代英语

现代英语

ISSN：
参考文献量1
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