现代英语2023，Issue(2) ：38-41.

大学英语教材的生态话语分析

魏榕 贾培培
现代英语2023，Issue(2) ：38-41.
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大学英语教材的生态话语分析

魏榕 1贾培培1
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作者信息

  • 1. 中国矿业大学(北京) ,北京 100083
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摘要

文章在生态语言学视角下,基于系统功能语言学与"多元和谐、交互共生"生态哲学观融合而成的生态性框架,对大学英语教材的课文进行生态话语分析.研究发现,生态话语分析框架在大学英语教学中具有实用性与操作性,一方面为教师深入阐释教材中的生态价值取向提供了元语言框架,另一方面为英语课程思政提供了启示.

关键词

生态语言学/大学英语教材/生态话语分析/英语课程思政

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基金项目

中国矿业大学(北京)2020年本科教育教学改革与研究项目(J200914)

中国矿业大学(北京)202研究生课程思政建设项目(YKCSZ202200805S)

出版年

2023
现代英语

现代英语

ISSN：
被引量1
参考文献量7
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