摘要
超学科理论强调学生的跨文化、跨专业、跨学科的共同体思维,强调学科之间的互通融合,力图突破语言学科界限,以任务为导向、以解决学生相关专业实际问题为核心,助力推进新文科视域下超学科外语教学与实践,对高校外语教学具有重要理论意义和实践价值.文章从学科交叉式融通、语用实践与认知语义构建、隐性课程思政三大维度,探索如何进一步拓展大学外语教育的边界,打造具有中国特色的"外语+"课堂,重新为大学外语教学功能定位,为新时代外语教学研究与实践和卓越复合型外语人才培养提供一些新思路.
基金项目
2023年度辽宁省社科联经济社会发展研究合作课题(2023lslhzyb-37)
辽宁省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(JG21DA019)
沈阳药科大学"优青"托举计划(YQ202118)
202沈阳药科大学归国人员科研启动基金(GGJJ2022101)
NETL
NSTL
维普
万方数据