摘要
从"课程思政"视角探索大学英语课程设计与跨文化交际能力培养,具有重要的价值和意义.文章深入分析课程思政背景下跨文化交际能力培养融入大学英语的教学目标、教学内容、教学方法、教师发展等方面的有效路径.为了发挥大学英语课程的育人功能,本研究将立德树人植入教学各个环节,注重跨文化交际能力的培养,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)(JSZW20023)
厦门医学院教育教学研究项目(XBJK2019008)
厦门医学院教育教学改革研究项目(XBKS2021009)
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