首页|新升格专科学校教师心理健康现状探析

新升格专科学校教师心理健康现状探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
目的 研究新升格专科学校教师心理健康问题与应对策略.方法 使用症状自评量表(SCL-90)对185名新升格专科学校教师心理状况进行量化并统计分析.结果 新升格专科学校教师心理健康问题的检出率显著高于国内其他人群.结论 新升格的专科学校,由于教育教学模式发生了较大变化,教师出现了明显的心理健康问题,及时制定新升格专科学校教师心理健康问题应对措施是非常重要的.

陈瑞领、刘向光、姜波、姚志鸿、王雪静、徐慧琳、张青

展开 >

商丘医学高等专科学校,河南,商丘476100

新升格专科学校 教师心理 探析

2008

现代保健·医学创新研究
中国保健协会

现代保健·医学创新研究

ISSN：1671-7821
年,卷(期)：2008.5(29)
  • 3