摘要
国际汉语教科书是不同文明间互动的文化再生产场域,基于巴赫金的复调理论对其对话意识进行剖析,发现国际汉语教科书在中国形象生产中存在"缺乏明晰的言说对象意识与外位性意识""独白式的单声语篇与自我沉浸式话语模式""缺乏在听者统觉背景上建立自我表述的意识"等问题.只有将汉语教科书放置在说者与听者的文化脉络及"人类命运共同体"的全球语境中,在主体间性中明确"中国形象"的叙事对象;摒弃独白主义,在充分考量文本各种微观变量的基础上调整教科书的叙事模式;同时深入分析听者统觉背景的各因素,重构汉语教科书"中国形象"的叙事内容,才能真正地在对话关系中实现复调的文化再生产,推动中国形象的国际传播,促进文明间的良性互动.
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