摘要
批判性思维作为21世纪学生必备的关键技能之一,已经成为世界各国高等教育机构改革的重要议题.随着越来越多的国际学生,尤其是东亚学生进入西方大学学习,东西方学生批判性思维的差异问题逐渐受到关注.传统观点认为,东方学生比西方学生的批判性思维弱,西方文化和儒家文化的不同特质导致了这种差异.传统观点的一个重要依据是东方学生普遍通过加强记忆来完成特定任务或考试,而这在许多西方学者看来是死记硬背的浅层学习.其实,若辅之条件,通过这种加强记忆的做法可以成为深度学习者.文化差异确实对批判性思维产生影响,但是,它主要影响的是批判性思维的倾向而非技能.除此之外,语言与教育等其他重要因素也对批判性思维差异有着显著影响.
基金项目
2022年度国家社会科学基金教育学一般项目(BDA220035)
NETL
NSTL
万方数据