普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜—

普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例

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中文摘要：构建和完善高等教育学分转移系统对普及化阶段高等教育高质量发展具有重要的价值与意义.加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统历经计划制定、调研论证和改革推进3个阶段,在当地政府和高校的支持下逐步发展完善.当前,阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的运行模式主要包含横向转移、垂直转移和复学转移3种类型.借鉴加拿大阿尔伯塔省高等教育学分转移系统的改革经验,中国可通过赋权高校学分互认、设定学分转移标准、并行多类学分转移模式以及搭建学分转移数字平台等方式,构建和完善具有中国特色的学分转移系统,支撑中国高等教育在普及化阶段的高质量发展.

作者：

陈浊、段世飞

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作者单位：

浙江大学

加拿大不列颠哥伦比亚大学

浙江大学教育学院杭州,310058

关键词：

学分转移高等教育普及化数字化转型高等教育治理高质量发展加拿大

基金：

国家社会科学基金教育学青年课题(2023)

项目编号：

CIA230322

出版年：

2024

现代大学教育

湖南省高教学会,中南大学

现代大学教育

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.282

ISSN：1671-1610

年,卷(期)：2024.40(2)

参考文献量48