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中美研究生教育对经济增长及创新的贡献分析

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研究生教育在培养创新人才、提高创新能力以及服务经济社会发展方面具有重要作用.中美两国都是经济大国和研究生教育大国.对比中美两国研究生教育对于创新驱动发展的现状可以发现,美国的研究生教育累积规模对创新驱动经济增长的总效应与直接效应为0.55％与0.44％,中国研究生教育累积规模对创新驱动经济增长的总效应与直接效应为0.13％与0.03％.中国需加快研究生教育发展,积极扩大研究生教育规模.使研究生教育更好地适应经济增长要求.促进创新驱动发展.

杜帆、李立国

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中国高等教育学会 北京,100191

中国人民大学教育学院

教育部教育发展与公共政策研究中心 北京,100872

研究生教育 创新驱动 中美比较 经济增长 累积规模

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(2020)

20JZD051

2024

现代大学教育
湖南省高教学会,中南大学

现代大学教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.282
ISSN：1671-1610
年,卷(期)：2024.40(3)
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