摘要
世界大学排名作为高等教育的重要评价工具,其影响力在快速发展过程中经历波动起伏的运行轨迹,反映了高等教育体系内的权力运作机制的复杂性.从话语权力视角来看,世界大学排名的出现与全球高等教育大众化、市场化、国际化三大趋势密切相关,并因顺应问责制、质量保障等主流理念及数字理性逻辑,在发展初期对国家与高校的决策产生广泛影响.随着全球高等教育实践的深化,排名机构通过逻辑自洽与内涵扩展进一步巩固其影响力.然而,近年来,全球高等教育系统的变革、利益相关者诉求的分化及部分话语规则在排名场域中的失效,使排名影响力面临下降的风险.排名影响力的演变不仅受社会权力结构和话语规则的制约,还彰显了话语权力的历史性、非连续性与偶然性.
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