随着社会经济的发展，我国与国外的经济联系愈加密切，各企业对英语交际能力的要求越来越高。而英语写作水平是一个人英语交际能力的重要体现，为满足社会的发展需求，高职学生应努力提升自身的英语写作水平。为给社会输送更多高素质的实用型英语写作人才，高职英语教师应加快英语写作教学改革，从多层面探索出能培养高职学生英语写作能力的教学方法。经过多年的教学实践，笔者认为“任务驱动”的教学模式是提高学生英语写作能力的有效途径。本文即对任务驱动教学模式在高职英语写作教学中的应用方法进行了论述，以期能与广大同行进行经验交流。
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