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高职学院英语分层次教学改革实践

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本文针对目前高职学院学生英语学习参差不齐的现状，提出了分层次教学的对策，分析了在目前新形势下我院英语教学的现状，并对分层教学的概念进行了简单的解释，围绕分层次教学的原则、具体的实施的方案进行了论述，最后呈现了A层次班级和B层次班级通过英语教学改革实践所取得的成果。

李爱因

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天津艺术职业学院，天津 300000

高职学院 分层教学 改革实践 实践成果

2015

现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
年,卷(期)：2015.(1)
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