现代妇女(理论版)2015，Issue(1) ：177-177.

寻找电教媒体与学生理解语言的最佳结合点

闫丽梅
现代妇女(理论版)2015，Issue(1) ：177-177.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

寻找电教媒体与学生理解语言的最佳结合点

闫丽梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省介休市城关乡彦博小学，山西 介休 032002
  • 折叠

摘要

语文学习中，创设主动参与情境，以情感引发情感共鸣，丰富阅读表象促进思维，是学习的有效形式及操作的难点，寻找电教媒体与学生理解语言的最佳结合点，巧妙运用电教媒体，可有效解决这一难题，更好地服务于教学。

关键词

创设参与情境/引起情感共鸣/丰富阅读表象

引用本文复制引用

出版年

2015
现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
段落导航相关论文