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浅谈人体解剖生理学实验课程的改进——以浙江师范大学科学教育专业为例

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随着《人体解剖生理学》及其实验课程在科学教育专业课程中开设,传统的《人体解剖生理学》教学因其涉及的范围多且深已经不能适应这一学科的发展要求.结合科学教育这一专业特征和浙江师范大学化学与生命科学学院实验教学改革的内容,本文从教学内容、教学方法、考核方式、学生兴趣、实验室建设等方面对科学教育专业开设的《人体解剖生理学》实验课程改进提出若干建议.

艾力亚尔·依力哈木

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浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004

人体解剖生理学 科学教育 实验 改进

2015

现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
年,卷(期)：2015.(2)
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