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浅析小学数学的能力教学

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在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈.小学数学教育,应当关注学生的身心健康发展,将知识的取得建立在能力培养之上,以能力的提升带动知识的积累.

倪明茹

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安徽省巢湖市春晖学校,安徽巢湖238000

小学数学 倾听能力 自我表达能力 教育教学

2015

现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
年,卷(期)：2015.(2)
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