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专业课程视角下的“学生素质能力培养计划”导航课课程架构探索

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“学生素质能力培养计划”背景下,针对导航课的课程结构体系,提出一个研究模型.通过问卷、访谈等形式,系统总结专业课优秀教学方法和教学策略,同时对优秀导航课案例进行案例分析.交叉比对后,结合导航课课程目标,提出建议综合运用支架式教学策略、案例教学法、问题教学法和探究教学法等,并注重教学内容设计和教师个人授课技巧,初步构建导航课教学体系框架.

吴科颖、黄彬、郭硕、易叶帆

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南京航空航天大学材料科学与技术学院,江苏南京210016

导航课 教学结构 专业课程视角

2015

现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
年,卷(期)：2015.(3)
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